临床护理路径在脑出血患者实施健康教育中的应用

目的探讨应用临床护理路径(CNP)对脑出血患者实施健康教育的效果。方法按患者入院时间将68例脑出血患者分为对照组和CNP组,各34例。分别接受常规护理和CNP的护理,记录、分析和比较两组住院时间、住院费用、健康知识掌握情况及护理工作满意度等差异。结果 CNP组住院时间、住院费用、健康知识掌握情况及护理工作满意度优于对照组(P0.01)。结论 CNP为整体护理提供了更有效的指导,提高了护理质量,保证了健康教育的有效性。