提高口腔专业教学质量的措施

口腔医学是一门专业性、技术性、操作性、实践性很强的学科，涉及面较广，给教学的深化带来困难。因为我校口腔医学是新增专业，开设专业课教学时间短，教学经验、教材、教具、图片模型、病例积累都较少，这就需要任课老师根据专业课程教学大纲、考试大纲，认真备课，编写教案（教师的教学设计和设想），丰富讲义（为讲课而编写的教材）。根据几年来的授课体会，我们认为，要保障口腔专业教学质量的提高，需要在以下几个方面做好准备。