| TBL教学法结合标准化病人在妇产科实践教学中的应用 |
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| 引用本文： | 张少华,杨筱凤.TBL教学法结合标准化病人在妇产科实践教学中的应用[J].Medical Research and Education,2016(1):65-69. |
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| 作者姓名： | 张少华 杨筱凤 |
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| 作者单位： | 1. 西安医学院第一附属医院妇科,陕西西安,710077;2. 西安交通大学医学院附属第一医院妇产科,陕西西安,710061 |
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| 基金项目： | 西安医学院第一附属医院科研项目(XYFY2013-29) |
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| 摘 要： | 目的 观察TBL教学法结合标准化病人(SP)在妇产科临床技能教学中的效果.方法 临床本科生分为对照组和实验组,对照组妇产科教学采用传统教学法,实验组妇产科教学采用SP结合以团队为基础的学习(TBL)教学法,观察两组学生的各项评分,包括理论考试成绩及得分点分析、实践技能考核、与病人的沟通能力、教师及病人的评价、问卷调查.结果 教学结束后,实验组的技能成绩均显著高于对照组(P＜0.05);理论成绩,两组之间差异无统计学意义(P＞0.05);实验组在学习主动性、沟通能力及实践技能掌握方面高于对照组(P＜0.05);进入临床实习的适应性,两组之间差异无统计学意义(P＞0.05).结论 TBL教学法结合SP能有效地提高临床本科生妇产科实践技能水平.
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| 关 键 词： | 妇产科 临床教学 标准化病人 TBL教学法 |
Application of TBL teaching method combined with standardized patients in teaching clinical gynecology and obstetrics |
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