甲型 H1 N1流感患者隔离期间的心理护理

目的：探讨H1N1流感患者隔离期间的心理特点，以便为患者提供相应的护理措施。方法选择2011年4月至2015年10月104例由感染科负责隔离治疗的甲型H1 N1流感患者为研究对象，进行观察、谈话、记录存在的心理问题及采取的心理干预措施，并进行回顾性分析搜集整理。随机分为观察组和对照组，观察组行心理干预。患者使用汉密尔顿焦虑和抑郁评分进行评价，并对患者的满意度情况进行评价。结果对2组患者的焦虑和抑郁情况进行比较，发现2组患者在干预前存在明显的焦虑症状，但是仅仅存在轻微的抑郁症状。比较中发现，干预前，观察组焦虑评分为（22憫．3±5．2）分，与对照组焦虑评分[（22．6±6．1）分]比较，差异无统计学意义（ P >0．05），且2组患者焦虑评分明显大于14分，说明2组患者在干预前存在明显的焦虑症状；干预前，观察组抑郁评分为（17．1±3．7）分，较对照组的抑郁评分[（17．5±4．4）分]比较，差异无统计学意义（ P >0．05），且2组患者抑郁评分稍超过17分，说明2组患者虽然存在抑郁症状，但是其症状较轻微。干预2周后，发现观察组焦虑评分为[（20．1±3．9）分]，与对照组的焦虑评分[（23．8±2．5）分]比较，差异有统计学意义（ P <0．05），且2组患者的焦虑评分仍明显大于14分，说明2组患者在干预后存在明显的焦虑症状，但观察组患者较干预前的焦虑评分明显降低，差异有统计学意义（ P <0．05）；干预2周后，发现观察组抑郁评分为（16．2±4．4）分，较对照组的抑郁评分[（16．9±4．8）分]比较，差异无统计学意义（P>0．05），且2组患者抑郁评分稍小于17分，说明2组患者在干预后轻微的抑郁症状得到缓解，但观察组患者较干预前抑郁评分差异无统计学意义（ P >0．05）。对2组患者护理满意度进行比较，发现观察组患者手术室环境评分[（4．23±1．50）分]较对照组[（3．29±1．14）分]明显提高，差异有统计学意义（ P <0．05）；观察组护理人员态度评分[（4．50±2．23）分]较对照组[（3．31±1．02）分]明显提高，差异有统计学意义（ P <0．05）；观察组心理护理作用评分[（4．18±1．57）分]较对照组[（3．44±1．62）分]明显提高，差异有统计学意义（ P <0．05）；观察组总体护理质量评分[（4．31±2．01）分]较对照组[（3．38±1．91）分]明显提高，差异有统计学意义（ P <0．05）。结论根据甲型HlNl流感患者在隔离期间产生的特殊心理问题，需要护理人员采取相应的护理措施，取得满意效果。