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| 中等卫生学校教学质量管理初探 | |
| 引用本文： | 王辉.中等卫生学校教学质量管理初探[J].医学教育,1990(10). |
| 作者姓名： | 王辉 |
| 作者单位： | 山东省卫生学校 |
| 摘 要： | 教学质量是办学的根本,是衡量学校教育水平的重要依据。长期以来,由于缺乏教学质量管理的系统指标和成功经验,使得教学质量无法量化。近年来,我们通过多方面的探索,取得一些经验和教训,本文将对我校1988～1989年度第二学期教学质量管理的几个环节加以总结分析,从而探讨其方法的可行性及合理性。一、教学质量管理的几个环节1.深入课堂听课——掌握第一手材料:学期初,由教务科组织成立听课小组,对任课教师的课堂教学情况进行普查。听课采用 |
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