新入职护士职业成熟度现状调查及影响因素研究

目的：通过调查了解新入职护士职业成熟度的现状及其影响因素。方法方便选取武汉大学中南医院新入职的180名新护士为调查对象，采用张智勇等修订的韩国版大学生职业成熟度量表进行调查；通过t检验、方差分析、回归分析等方法分析新入职护士职业成熟度的相关影响因素。结果新入职护士的职业成熟度得分为（3．83±0．35）分，属于中等偏上水平，其职业成熟度在在家庭所在地（t＝28．7，P＝0．000）、专业志愿（F＝7．22，P＝0．001）、学历（F＝14．95，P＝0．000）、是否班干部（t＝1．99， P＝0．048）、是否喜欢本专业（t＝2．49，P＝0．015）、母亲教育程度（F＝2．503，P＝0．044）等方面存在显著性差异。结论在护生的学校教育中，护理教育者应注意不同类型的护生的职业成熟度的培养，针对性地开展和指导工作；同时，护理管理者也应该在护士入职后加强对新护士职业成熟度的培养，促进新护士的职业发展。