将中医临床路径引入内科护理学教学的探讨 |
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引用本文: | 姚,洁.将中医临床路径引入内科护理学教学的探讨[J].护理研究,2014(13):1644-1645. |
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作者姓名: | 姚 洁 |
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作者单位: | 陕西中医学院; |
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摘 要: | 目的]探讨在《内科护理学》课程教学中加入中医临床路径效果。方法]选取我校护理本科学生106人,分为试验组与对照组,试验组学习《内科护理学》课程时,加入中医临床路径及中医护理内容;对照组按常规进行。两组分别于理论考试结束后比较考试成绩,并于实习7个月后向所护理的病人发放"病人满意度调查表"。结果]试验组学生理论考试成绩明显高于对照组(P0.01),试验组学生的服务态度和主动性、关爱与沟通、健康教育、总体评价4项评分明显高于对照组(P0.05)。结论]在学生学习《内科护理学》课程时,加入中医临床路径及中医护理内容,有助于提高学生的理论水平、自身专业技能及住院病人满意度。
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关 键 词: | 中医临床路径 护理教学 内科护理学 中医护理 |
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