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| 采用多元化教学方法提高学生检体诊断技能水平 | |
| 作者姓名： | 徐红娟 高爱红 关建红 |
| 作者单位： | 山西中医学院临床学院,山西太原030024 |
| 基金项目： | 课题项目：山西中医学院教学改革项目（项目编号：2013101）. |
| 摘 要： | 诊断学基础是从基础向临床过渡的桥梁课,是临床医学的主干课程,也是执业医师的考试科目。近几年的执业医师技能考试中失分率最高的是基本技能和体格检查。文章提出,采用类比法和仿真教学法等,能够提高学生的检体诊断技能水平。 |
| 关 键 词： | 检体诊断 多元化教学方法 类比法 仿真教学 |
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