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| 多元化教学在消化内科护生带教中的应用 | |
| 引用本文： | 陆佳敏,柳春波,顾君娣,.多元化教学在消化内科护生带教中的应用[J].护理与康复,2017,16(12):1313-1314. |
| 作者姓名： | 陆佳敏 柳春波 顾君娣 |
| 作者单位： | 宁波大学医学院附属医院; |
| 基金项目： | 浙江省医药卫生平台骨干人才计划项目,编号:2014RCA024 |
| 摘 要： | 目的观察多元化教学在消化内科护生带教中的应用效果。方法将80名消化内科实习护生按实习地不同分为观察组和对照组各40人,观察组采用多元化教学方式进行带教,对照组采用传统方式带教。出科时比较两组的理论和操作成绩、自主学习能力及教学满意度。结果观察组护生出科理论和操作考核成绩、自主学习能力及对教学的满意度高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论多元化教学方式能提高临床护理教学质量。 |
| 关 键 词： | 护生 带教 多元化教学 |
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