互动教学学教相长

教育的最终目的，一方面是传授知识，另一方面是通过教学，培养学生脱离教师独立获取知识的能力。这种能力的培养比知识的传授更为重要，因为人的一生中大部分知识的学习掌握不是在学校，而是在脱离教师以后的工作中独立获取的。为此笔者在教学工作中，有选择性地选取一些相对简单的章节，采取让学生预习备课，然后找学生讲课，大家集体讨论补充，教师评教总结的方式开展互动式教学。改变传统的教师讲、学生听的教学模式，实行换位操作、互动教学，使学生由被动听讲，变成主动学习，主动讲授，主动探求知识。通过10余年的探索，收到很好的效果。