临床教学与妇产科患者隐私权保护

医疗行业是一个特殊的科技含量很高的行业，医学知识和信息掌握程度的不平衡性决定了医患关系的不对称性。在医患关系中，医务人员始终处于主导地位，他们由于掌握一定的医学知识和医疗技术，对于疾病的诊断、处置有明显的优势，他们在诊疗过程中有对病人人体器官的接触检查治疗、对患者的心理探询和隐私探查的权利。而患者作为医疗服务的对象，明显处于被动的劣势地位。由此带来了许多经济、法律、道德问题。其中，隐私权的问题几乎是讨论得最多的。隐私权，是受法律保护的一种人格权利。患者到医院就诊，其隐私权理应受到法律保护；但是在现实临床实践中，临床教学活动侵犯患者隐私权的事件却时有发生，常常导致医疗纠纷。引人关注的是，妇产科患者的隐私权在临床教学实践中更容易受到侵害。