课程整合模式在骨科医学教改实践中的思考与探索

适应实用医疗发展的需求,目前高校医学专业教学改革把医学课程体系改革作为一种新的教学模式及趋势,提出“以课程整合”的教育理念,结合以案例教学法分析了国内外目前的医学课程整合现状,提出了整合教改方案及措施。针对教学内容和课程体系进行了改革与创新,探讨了整合课程存在的困境及对学生理论知识掌握及应用、创新能力等素质教育的积极影响和意义。