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| 多面Rasch模型对医学生交流沟通能力成绩的分析 | |
| 作者姓名： | 郭伟英 于晓松 |
| 作者单位： | 1. 中国医科大学发展规划与学科建设处 110001 2. 中国医科大学附属第一医院 |
| 摘 要： | 医学生的交流沟通能力既是医患沟通的桥梁,也是开展医疗实践活动的基础。交流沟通能力的客观、准确评价对于提高医学生临床学习效果和提高医疗服务质量有着重要的意义。客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)中运用标准化病人评价考生的交流沟通能力,其信度和效度受其组成部分(病例、标准化病人、评价量表等)所引起 |
| 关 键 词： | 标准化病人 沟通能力 考生能力 评价量表 医学生 学生交流 交流能力 估计值 模型 原始分数 |
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