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角色扮演和病例讨论在内科护理学中的应用
引用本文:陶红苗,陈国中,王菊吾. 角色扮演和病例讨论在内科护理学中的应用[J]. 中国高等医学教育, 2007, 0(9): 14-15
作者姓名:陶红苗  陈国中  王菊吾
作者单位:金华职业技术学院医学院,浙江,金华,321017
摘    要:目的:探讨角色扮演和以问题为基础的病例讨论两种教学方法的适用对象。方法:选取中专和高中生源的护生班级各一个作为实验对象,比较两种教学方法的教学效果和学生的认同程度。结果:高中生源护生的成绩和认同程度均是病例讨论法高于角色扮演法,中专生源护生则无明显差异。结论:病例讨论法对不同生源的高职生均适用,角色扮演法则仅适用于中专生源护生。

关 键 词:内科护理学  角色扮演教学法  以问题为基础的病例讨论法
文章编号:1002-1701(2007)09-0014-02
收稿时间:2007-01-01
修稿时间:2007-01-01

Application of role-playing teaching and problem-based case teaching in medical nursing
TAO Hong-miao,CHEN Guo-zhong,WANG Ju-wu. Application of role-playing teaching and problem-based case teaching in medical nursing[J]. China Higher Medical Education, 2007, 0(9): 14-15
Authors:TAO Hong-miao  CHEN Guo-zhong  WANG Ju-wu
Affiliation:Medical School of Jinhua Vocational College, Jinhua 321007, Zhejiang, China
Abstract:
Keywords:medical nursing    role- playing teaching    problem- based case teaching
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