| "学导式"教学法在培养护理本科生综合能力中的应用研究 |
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| 引用本文： | 杨丽艳,王玉莉,邹继华."学导式"教学法在培养护理本科生综合能力中的应用研究[J].护理研究,2008,22(26):2439-2440. |
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| 作者姓名： | 杨丽艳 王玉莉 邹继华 |
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| 作者单位： | 哈尔滨医科大学大庆校区,163319 |
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| 摘 要： | 教学方法是为完成教学任务所采用的方式方法,包括教师教的方法和在教师指导下学生学的方法."学导式"教学法就是从发展学生的自学与探索能力人手,以全面开发学生智能,提高学生素质作为教学活动的主线,并贯穿于课堂教学全过程的一种教学方法<'1]>.整个教学过程中贯穿着"教师的主导"和"学生的主体"作用.对我校2003级、2004级护理本科班外科护理学的教学中尝试应用"学导式"教学法进行教学,注重培养学生的自我学习能力、教育教学能力、获取信息的能力、分析问题和解决问题能力等综合素质,提高教学质量等方面取得了良好的教学效果,现介绍如下……
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| 关 键 词： | 综合能力 学导式 外科护理学 教学方法 培养学生 教学法 护理本科生 教育教学能力 解决问题 教学内容 |
A study on application of "Learning introduction mode" teaching in training comprehensive ability for college nursing students |
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| Yang Li-yan,Wang Yu-li,Zou Ji-hua.A study on application of "Learning introduction mode" teaching in training comprehensive ability for college nursing students[J].Chinese Nursing Researsh,2008,22(26):2439-2440. |
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| Authors: | Yang Li-yan Wang Yu-li Zou Ji-hua |
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