目标教学优质课的操作要点 |
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引用本文: | 朱新民.目标教学优质课的操作要点[J].卫生职业教育,1999(Z1). |
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作者姓名: | 朱新民 |
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作者单位: | 浙江省萧山市卫生学校!311217 |
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摘 要: | 中等医学教育实施目标教学的目的,是优化课堂教学,大面积提高课堂教学质量。掌握优质课的操作要点,是达成教学目标的最佳途径。优质课的标准除了课堂教学的“五美”,即教态美、语言美、板书美、操作美、举止仪表美以外,要着重抓好以下三点操作措施。第一,备课要做到“四有”、“四备”“四有”即脑中有大纲、胸中有教材、目中有学生、心中有教法。“四备”即备目标的准确度,备内容的适合度,备课堂进程的层次序列度,备模式、媒体、参与活动、练习反馈的有效度。就目标的准确度来说,主要是把握备课的三大依据,即大纲、教材、学生。…
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