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杂志ISSN号
中医教学中“象”的思辨和运用
作者姓名:
王津生
李开生
欧素能
作者单位:
湖南省衡阳市卫生学校
摘 要:
本文从中医模式综合法中“象”的实质和特征剖析入手,结合“象”在中医理论结构中作用的推理,提出了适应中医思辨方法和理论特点的教学设计,并介绍了这些设计在教学活动中的具体运用。
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