| 成人高等教育学分制的探讨 |
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| 引用本文： | 张志.成人高等教育学分制的探讨[J].长春中医药大学学报,2003,19(2):40-41. |
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| 作者姓名： | 张志 |
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| 作者单位： | 长春中医学院,吉林,长春,130061 |
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| 摘 要： | 学分制是以学分作为计算学生学习量的单位 ,以取得最低必要学分为毕业标准的教学管理制度 ,选课制与弹性学制相结合是学分制的基本特征。成人高等教育学分制可以使学生在规定的期限内 ,根据自身的特点、兴趣、个人学习时间及工作实际选修课程 ,体现了成人高等教育多规格个性化的教育原则 ,解决了成人工作与学习之间矛盾 ,代表着成人高等教育教学管理模式的发展方向。本文仅就现阶段有关成人高等教育学分制的若干问题进行初步探讨。1 成人高等教育实行学分制的必要性1 1 学分制充分体现了以人为本的原则 成人教育的明显特点一是学生来源比…
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| 关 键 词： | 成人 高等教育 学分制 教学 管理 学生 |
| 文章编号： | 1007-4813(2003)02-0040-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月15日 |
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