儿童先天性甲状腺功能异常与智能发育的关系

目的：探讨儿童先天性甲状腺功能异常与其智能发育的关系。方法：采用对照研究的方法，对出生时甲状腺素(TSH)介于5．20mU／L的2～4岁儿童(n=198)使用DDST’进行筛查，同时设置正常儿童对照组(n=198，TSH≤5mU／L)进行对比研究，对筛查出的问题儿童。再次使用儿童神经心理发育量表进行测查，进一步明确先天性甲状腺功能异常与智能发育的关系。结果：①经DDST筛查，对照组儿童智能发育正常的比例为100％，实验组儿童智能发育正常的比例为93．9％，发育可疑的比例为4．0％．发育异常的比例为2．0％，经统计学检验，两组儿童筛查结果具有显著性差异(r=12．37，P&;lt;O．005)。②经儿童神经心理发育量表测试，本研究中儿童智能发育处于中等以下水平的比例为1．25％。③经多元逐步回归分析发现儿童TSH水平、早期教育因素、家庭经济状况、儿童营养状况、家庭重视程度为影响DDST筛查结果的主要因素。结论：儿童先天性甲状腺功能异常是影响儿童智能发育的重要相关因素。