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PBL教学模式在糖尿病患者健康教育中的应用体会
引用本文:卢雪琴,楼青青,周雷,冯金娥,杨黎丽.PBL教学模式在糖尿病患者健康教育中的应用体会[J].护理与康复,2008,7(2):145-146.
作者姓名:卢雪琴  楼青青  周雷  冯金娥  杨黎丽
作者单位:1. 温州医学院附属第一医院,浙江温州,325000
2. 浙江大学医学院附属邵逸夫医院,浙江杭州,310016
摘    要:糖尿病治疗中健康教育的重要性已经是一个广为接受的概念。目前,糖尿病教育大多是采取传统的讲座,患者是一种被动的学习过程,主动参与学习的意识不易激活。PBL(problem-based learning)是以问题为基础、以学生为中心的教学模式,是目前教育界盛行的一种教学和学习方法。

关 键 词:糖尿病  健康教育  PBL教学模式  行为改变
文章编号:1671-9875(2008)02-0145-02
修稿时间:2007年3月27日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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