| 应用IVA-CPT测试系统评价3.3.3.训练对小学生脑功能影响的研究 |
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| 引用本文： | 袁汉珍,吴汉荣.应用IVA-CPT测试系统评价3.3.3.训练对小学生脑功能影响的研究[J].医学与社会,2006,19(10):41-44. |
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| 作者姓名： | 袁汉珍 吴汉荣 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院,武汉,430030 |
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| 摘 要： | 目的：应用视听整合连续执行测试系统（integrated visual and auditory continuous performancetest，IVA-CPT），评价3．3．3．训练后小学生的脑功能改变的程度。方法：本研究通过采用随机抽样分组方法，抽取武汉市某小学二年级两个班学生。一个班为实验组参与此实验，共30人；另一班为对照组25人。实验组进行3．3．3．训练，其他活动两组保持一致，干预前后对照的方法，训练前后两组皆使用IVA视听整合测试系统测试注意、记忆参数，通过参数前后变化进行分析评价。结果：①通过IVA测试系统所测得商数，进行干预前后组内差值均值的实验组与对照组组间比较，两组比较实验组控制力尺度中谨慎商数提高显著（P〈0．05）、注意力尺度的警醒商数提高显著（P〈0．05）听觉持续性商数差异显著（P〈0．05）、视觉持续性商数差异极显著（P〈0．001）。②短时记忆实验组提高显著有统计学意义。（p〈0．05）结论：“3．3．3”训练对学生的脑功能中注意力与记忆力某些指标有一定影响。
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| 关 键 词： | 视听整合 3.3.3训练 记忆 注意 |
| 收稿时间： | 2006-07-12 |
| 修稿时间： | 2006年7月12日 |
Study on the IVA-CPT Test System Application to Evaluate the Influence of 3.3.3 Training to the Children's Cerebral Function Level |
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| Yuan Hanzhen et al.Study on the IVA-CPT Test System Application to Evaluate the Influence of 3.3.3 Training to the Children''''s Cerebral Function Level[J].Medicine and Society,2006,19(10):41-44. |
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| Authors: | Yuan Hanzhen |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Integrated visual and auditory 3 3 3 Training Memory Attention |
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