PDCA在病房患者健康教育中的运用

目的：观察PDCA循环在病房健康教育的应用效果。方法将200例患者随机分为观察者和对照组各100例,对照组采用口头随机讲解的常规入院教育护理,实验组在此基础上实施PDCA循环形式的对患者健康教育干预。结果实验组在健康教育覆盖率,患者对健康教育内容的知晓率,护士掌握健康教育处方掌握情况,与对照组相比具有显著的差异性。结论应用PDCA循环在病房患者健康教育效果好,能保证护理质量可持续提高。