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| 临床护理带教中影响师生沟通的因素分析及对策 | |
| 作者姓名： | 黄灵娟 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区民族医院,广西南宁,530001 |
| 摘 要： | 临床护理教学是护理教育中重要的组成部分,是护生实现从理性认识到感性认识的中间环节,是使护生获得专业护士所必需具备的专业技能、态度和行为的重要途径。现代护理观和整体护理实践都要求护理人员在临床工作中能和医生、护士、患者之间进行有效沟通。护生刚刚接触临床,对复杂的 |
| 关 键 词： | 临床带教 护理 老师 护生 沟通 |
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