临床康复学线上线下混合式教学实践 |
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引用本文: | 陈静,梁康,曹缦婷.临床康复学线上线下混合式教学实践[J].中国中医药现代远程教育,2024(6):13-15. |
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作者姓名: | 陈静 梁康 曹缦婷 |
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作者单位: | 浙江中医药大学第三临床医学院康复教研室 |
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摘 要: | 目的 探讨分析联合线上课程、虚拟仿真教学实验项目的混合式教学模式在临床康复学中的应用效果。方法 选取浙江中医药大学康复治疗学专业2018级学生作为研究对象,对照组采用传统教学法,实验组应用混合式教学法。应用学生期末考试成绩、问卷调查情况评估教学效果。结果 实验组理论期末考核总成绩、病例分析题成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组教学满意度更高。结论 混合式教学法可以有效提高学生自主学习能力,增强其康复思维能力。
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关 键 词: | 临床康复学 混合式教学 线上课程 虚拟仿真实验教学项目 教学模式 |
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