基于学生应用能力培养的新形态一体化医学统计学教材建设研究

后疫情时代，教学模式由单一的线下授课逐步过渡到了线上线下混合式教学。混合式教学的课程建设发展已日趋成熟，但授课所使用的教材大多还是传统的线下授课所使用的版本。此研究致力于通过信息技术构建出更适用于混合式教学，可读性、趣味性与实用性更强，更适合中医类院校学生需求，以纸质教材为核心、以互联网为载体、以软件应用为手段，纸质内容与数字化资源深度融合的新形态一体化教材，丰富教材内容，使教材形式多样化，便于学生个性化、自主化学习，从而促进课堂教学效果显著改善，不断提升人才培养质量。