双创时代背景下构建创新教育生态圈培育实践创新型康复人才的探索

康复是一门多学科交叉的新兴应用型学科，康复从业人员掌握理论知识的同时，更需注重实践运用和综合创新能力的培养，而康复高等教育是培养康复专业人才的基本途径。此文分析了“双创”时代背景下，强化培养康复专业大学生实践创新能力的必要性与存在的问题；探索构建“创新教育生态圈”，培养具有较强实践能力及创新性思维的实践创新型康复专业人才，旨在为构建培养符合时代要求、符合行业需要、符合学生发展的实践创新型康复专业人才的实践模式提供参考。