影响学生学习动机因素调查分析 |
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作者姓名: | 侯亚琼 |
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作者单位: | 河南卫生职工学院医学技术系,郑州,451191 |
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基金项目: | 河南省教育厅2011年度人文社会科学研究项目 |
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摘 要: | 目的通过对某高校教师的调查,从四个维度了解分析学生的学习动机及特点,提出促进高等专科院校学生学习积极性的途径。方法采用无记名问卷调查法对一线任课教师进行开放式问卷调查。结果兴趣是学生自主学习内因中的关键因素,而在外界环境中,就业是学生关注点所在,良好的学习氛围极大地调动了学生的学习动机,教师的授课方式直接影响学生学习兴趣。结论从培养专科医学院校学生兴趣入手,以就业为导向,改进医学院校教学方式,建立良好的学风氛围从而全方位促进学生的学习积极性。
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关 键 词: | 学生 学习动机 调查研究 |
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