妇产科护理教学模式的应用

随着医学模式的变化,护理学经历了以疾病为中心、以患者为中心、以人的健康为中心3个阶段的不断发展。护理学成为现代科学体系中一门综合性、独立性的应用科学。护理学的飞速发展促进了护理教育的不断进步。在大众改变健康观念的新时期,护士的职能角色不断扩大,高等护理教育的培养目标也随之发生变革。随着循证护理的逐步深入,综合素质成为培养目标的总体要求。因此综合文献分析具有新的护理观、能适应临床工作需要、适应生物—社会—心理医学模式需要、适应大众对健康的需要的护理人才是高等护理教育的培养目标。