音乐疗法对儿童精神分裂症患者康复效果及认知功能的影响

目的：探讨音乐疗法对儿童精神分裂症患者康复效果及认知功能影响。方法：选取2019年6月—2020年10月苏州高新区人民医院收治的80例精神分裂症患儿作为研究对象，将患儿随机分为观察组与对照组，每组各40例。对照组患儿应用常规抗精神病药物治疗和常规护理，观察组患儿在常规治疗与护理基础上应用音乐疗法，对比两组患儿的认知功能，对比两组患儿护理前后MomingSide康复状态（MRSS）评分、生活质量（GQOu-74）评分、阴性与阳性症状量表（PANSS）评分。结果：治疗6个月后观察组语言能力、视觉空间、即刻记忆、标准分、延迟记忆和注意力评分明显高于对照组，差异有统计学意义（t=2.402、40.005、16.362、3.327、3.692、3.171, P<0.05）；护理后两组患儿MRSS评分降低，GQOu-74评分升高，差异有统计学意义（t=0.549、0.516, P<0.05）；护理后两组患儿阴性症状与阳性症状评分明显降低，且观察组低于对照组，差异有统计学意义。（t=12.686、7.905, P<0.05）。结论：对儿童精神分裂症患儿应用音乐疗法能够明显提升患儿的...