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吉安市留守儿童情绪特征分析
引用本文:周怡娟,秦晓云,王利兵.吉安市留守儿童情绪特征分析[J].中国学校卫生,2010,31(1).
作者姓名:周怡娟  秦晓云  王利兵
作者单位:1. 广西师范大学教育科学学院,桂林,541004
2. 柳州医学高等专科学校
3. 中国林业科学研究院林业研究所,北京,100091
摘    要:目的了解吉安地区留守儿童的情绪特征,为留守儿童的教育提供可靠的理论依据。方法抽取吉安地区3所中学3所小学共1 009名儿童,采用积极/消极情感量表进行情绪特征评定。结果留守儿童积极情绪显著低于非留守儿童,双亲在外的留守儿童的积极情绪显著低于单亲在外的留守儿童,各类留守儿童在消极情绪上显著高于非留守儿童(P值均0.05);男生的情感变化要小于女生,留守男生与女生在消极情绪上差异有统计学意义,其中双亲在外的不同性别留守儿童的消极情绪差异有统计学意义,母亲在外的差异也有统计学意义;在积极情绪方面,初中和小学高年级留守儿童显著高于小学低年级;在消极情绪方面,初中显著高于小学高年级,小学高年级显著高于小学低年级。结论留守儿童教育状态与情绪特征有密切关系。

关 键 词:情绪  精神卫生  对比研究  儿童

Characteristics Analysis of Emotion Among Left-behind Children in Ji'an
ZHOU Yi-juan,QIN Xiao-yun,WANG Li-bing.Characteristics Analysis of Emotion Among Left-behind Children in Ji'an[J].Chinese Journal of School Health,2010,31(1).
Authors:ZHOU Yi-juan  QIN Xiao-yun  WANG Li-bing
Abstract:
Keywords:
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