本科护生对康复护理学思政教学体验的质性研究 |
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作者姓名: | 王卉芳 孙南竹 雒娟娟 张燕琴 |
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作者单位: | 1. 甘肃中医药大学;2. 甘肃卫生职业学院;3. 甘肃省中医院 |
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摘 要: | 目的:挖掘本科护理专业学生(护生)对课程思政元素融入康复护理学教学的真实体验,为不断提高该课程的思政教学质量提供借鉴。方法:2023年2月—2023年3月采用目的抽样法选取13名已完成康复护理学思政课程学习的本科护生进行半结构式访谈,运用内容分析法对访谈资料进行分析,归纳主题。结果:归纳出职业素养、社会主义核心价值观、课程思政教学反馈3个主题及9个亚主题。结论:将课程思政元素融入康复护理学教学可提高护生的职业素养,帮助其树立正确的价值观;针对不足仍需进行改进与完善,以进一步优化教学方案,提高教学质量。
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关 键 词: | 康复护理学 课程思政 本科 护理 质性研究 |
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