展开式案例模拟教学法结合微课在骨科临床护理教学中的应用

目的 探讨展开式案例模拟教学法结合微课在骨科临床护理教学中的应用效果。方法 选取2020年7月至2022年1月在德阳市人民医院骨科实习的87名护理实习生作为研究对象，根据实习时间分为对照组和观察组，其中对照组43名护理实习生，观察组44名护理实习生。对照组采用传统讲授法教学，观察组采用展开式案例模拟教学结合微课，比较两组护理实习生考核成绩、临床综合实践能力。结果 出科时，观察组护理实习生理论、操作考核成绩及Nursing-Mini-CEX整体评价明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），观察组中80%以上的学生认为展开式案例模拟教学法结合微课的教学方法有利于知识的掌握、提高了沟通能力和技巧、提高了学习效率及学习积极性。结论 将展开式案例模拟教学法结合微课应用于骨科护理实习生，有助于提升护生临床综合实践能力，也可以提高教学质量。