21世纪我国康复医学教育发展探讨

目的：探讨２１世纪我国康复医学教授的发展模式。方法：分析１０余年来国内康复医学教育的现状及存在的问题，并根据９０年代我国卫生事业发展趋势，预测２１世纪所需专业人才。结果；国内康复医学教育明显滞后于康复医学发展，高教授中无康复医学专业，专业人员培训缺乏系统性和统筹安排。结论：（１）在医学院校中普及康复医学教授；（２）强化在职人员培训；（３）开设康复医学（治疗）专业，培养本科生和研究生。