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| 实习护生对临床带教反馈的调查分析与对策 | |
| 引用本文： | 蒋运兰,王芳,孙姝.实习护生对临床带教反馈的调查分析与对策[J].中国护理管理,2005,5(2):23-25. |
| 作者姓名： | 蒋运兰 王芳 孙姝 |
| 作者单位： | 成都中医药大学附属医院护理部,610072,成都市十二桥路39号 |
| 摘 要： | 临床实习是完成护理教学计划和培养目标的最后阶段 ,是整个专业教学计划的重要组成部分 ,是以临床实践为主对学生的基本理论、基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节 ,是以培养学生的独立工作能力为主要目的的综合培养和全面实践训练 ,是一种将理论知识转化为实际工作能力的教学方法 ,是将专业理论知识应用于解决病人的临床实际问题 ,并在实践中进一步充实和提高的过程 ,是护理教育的重要环节1] 。通过临床实习 ,可以为学生以后从事专业工作打下良好的基础 ,因此 ,临床教学质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量。为了提高临床… |
| 关 键 词： | 临床带教 护理教学 临床实习 教学质量 |
| 修稿时间： | 2004年10月10 |
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