| 不同形式出科考试在儿科临床教学中的应用 |
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| 引用本文： | 刘振荣,王晓燕.不同形式出科考试在儿科临床教学中的应用[J].护理研究,2004,18(8):747-748. |
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| 作者姓名： | 刘振荣 王晓燕 |
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| 作者单位： | 河南大学第一附属医院, 475001 |
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| 摘 要： | 临床实习是学生理论联系实际,培养独立工作能力的重要学习阶段,也是培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节。根据儿科护理工作的急、忙、琐碎等特点,出科考试不仅要考核学生理论操作水平,更应重视护生的综合素质和各种应急能力的培养,同时也是了解护生的实习情况、评价带教老师教学效果的主要手段。在多年的儿科护理带教工作中,我们积极组织出科考试,收到一定效果,现总结如下。1 对象及方法1.1 对象 选择2 0 0 0年6月———2 0 0 2年6月,在我院儿科实习的大专护生5 0名为研究对象,每名护生实习时间为4周。所有学生在实习结束前参加我…
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| 文章编号： | 1009-6493(2004)4B-0659-02 |
| 修稿时间： | 2004年1月12日 |
Applying of different types of phase examination in clinical pediatrics teach-ing |
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