| 医患沟通技能课程建设的实践与建议 |
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| 引用本文： | 杜莲,陈鸿雁,蒙华庆,况利,王婷,胡华.医患沟通技能课程建设的实践与建议[J].重庆医学,2013,0(34):4221-4222. |
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| 作者姓名： | 杜莲 陈鸿雁 蒙华庆 况利 王婷 胡华 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学附属第一医院心理卫生中心;重庆医科大学附属第一临床学院教务处 |
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| 基金项目： | 重庆市教委高等教育教学改革研究项目(渝教高103153);重庆市教育科学规划课题基金项目(渝教规办10-GJ-0401) |
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| 摘 要： | 对于医学生来讲,医患沟通已经成为与医疗技能同等重要的技能之一。医患沟通的实质就是要借助人际传播的各种载体,使医患之间顺畅、及时、有效地交流,以更好地实现其医学目的,保证医疗质量,促进患者恢复和保持身心健康1]。有调查显示,北京某医院有74.4%的住院医师均有医患沟通的负面经历2]。加强医患沟通是缓解医患矛盾和医患纠纷的重要举措3]。因此,提高医学生的医患沟通技能已成为当务之急3-4]。然而目前中国医学院校对医学生在医患沟通能力方面的
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| 关 键 词： | 医患沟通 课程建设 医学生 实践技能 医患矛盾 技能培训 实践课程 重要举措 教学模式 医疗质量 |
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