健康教育路径表在产科优质护理中的应用

目的探讨健康教育路径表在产科优质护理中的应用效果。方法选取2014年6月~12月住院孕产妇200例根据住院单双日随机分为对照组和观察组,各100例,对照组患者运用常规教育进行护理,而观察组患者运用我院自制健康教育路径表实施健康教育护理,并对两组患者健康教育状况及对护理工作的满意度。结果两组患者的护理满意度对比,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用健康教育路径表可增强健康教育效果,满足孕产妇健康教育需求,提高护理质量,优化护理工作,使孕产妇获得最优质服务。