临床医学专业专科实验教学改革研究

目的对临床医学专业专科实验教学改革方式进行讨论。方法选择我校2013年9月~2014年9月的入学新生300名,将其分为实验组和对照组,实验组采用改革后的教育方式进行教学,对照组采用原有教育方式进行教学。对两组学员教学后的知识掌握情况进行调查。结果实验组考评优秀103名,考评良好24名,教学有效率为84.7%,对照组考评优秀53名,考评良好31名,教学有效率为56%,差异有统计学意义(P0.05)。结论以问题为中心教学法、多媒体教学法、竞赛式教学法能够达到教学改革的目的,提升教学效果。