初中物理学生探究能力的培养初探

物理学是一门自然科学,科学探究贯穿于整个教学过程.新课程改革以来,加强学生的探究能力的培养,提高到更为重要的层面,尤其是初中物理.初中学生刚接触到物理学,对物理学所提供的自然现象、自然规律以及物理存在的内在关系有着特殊感情,充满着强烈的好奇心,并对某些现象有着一探究竟的强烈愿望.因此,教师应利用初中生这种求知特点和好奇心理加强科学探究教学力度.培养学生探究能力,促进学生的成长.但初中学生思维正处于具体形象思维向逻辑思维过渡阶段.其中,形象思维仍起重要作用,抽象思维正在发展,在很大程度上学生仍习惯于靠经验材料判断分析事物,不善于从理论上进行推导,存在着直觉优先的倾向,这就需要教师以循序渐进的原则,给学生提供必要的帮助,以促进一定的实验探究能力.笔者从自己的教学经验出发,谈谈如何提高学生探究能力的做法.