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| 微课在小学数学教学中的设计——以《三角形的内角和》为例 | |
| 引用本文： | 李志忠.微课在小学数学教学中的设计——以《三角形的内角和》为例[J].中国媒介生物学及控制杂志,2017(4). |
| 作者姓名： | 李志忠 |
| 作者单位： | 新疆伊宁县喀什乡拜什墩小学,新疆 伊犁,835115 |
| 摘 要： | 本文主要论述的是微课在小学数学教学当中的设计,通过对小学数学课本中三角形内角和的讲述内容,将微课融入到该数学课堂当中,通过微课的教学方式对学生们进行数学知识的传授,让学生们可以适应微课的教学方式,改变以往的数学教育方式以及教育理念,学会运用微课这种新型的教学资源,通过这项教学资源的应用,激发学生们学习数学知识的意识以及兴趣,学会自主参与到数学教学当中,老师们要根据学生们的个性发展需求,结合微课的使用特点,制定出好的教学方式,推广微课的使用范围,提高学生们的数学能力. |
| 关 键 词： | 微课教学 小学数学 教学设计 |
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