| 《健康评估》课程的教学理念与实施 |
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| 引用本文： | 王庆元,李素侠,韦丽.《健康评估》课程的教学理念与实施[J].护理研究,2002,16(9):548-549. |
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| 作者姓名： | 王庆元 李素侠 韦丽 |
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| 作者单位： | 130041,吉林大学第二医院 |
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| 基金项目： | 吉林大学新世纪教育教学改革工程资助项目。 |
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| 摘 要： | 《健康评估》是护理专业新设的一门课程 ,是培养适应 2 1世纪护理需要的高等护理人才的必修课之一 ,是医学、护理学基础课程与临床护理专业课程的衔接课程1 ] 。《健康评估》教材是面向 2 1世纪课程教材 ,它包括心电图、影像检查、实验室检查等科目的主干内容。护理专业学生在学习上述科目的基础上运用健康评估的方法收集资料 ,为病人进行症状评估、身体评估、心理评估和社会评估 ,完成以人为中心的整体护理。经过教学实践及探索 ,形成了有个性、有特点的教学理念和实施方案。现就以长春职工医科大学 2 0 0 0届高护班学生为教学对象 ,将《…
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| 关 键 词： | 《健康评估》 课程 教学理念 |
| 文章编号： | 1009-6493(2002)09-0548-02 |
| 修稿时间： | 2002年6月17日 |
Teaching Conception and Application of "Health Evaluation" Course |
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