“4·23”世界阅读日开展读书月活动的调研与启示——以“双一流”高校图书馆为例

通过访问"双一流"高校图书馆主页、微信公众号等方式,从宣传渠道、活动周期、活动主题、活动内容等方面对图书馆围绕"4·23"世界阅读日开展的读书月活动进行调研,调研结果显示,各高校的读书月活动丰富多彩,形式多种多样,如读书分享会、图书展览、技能竞赛、数字资源培训、专家讲座等。但是存在活动宣传力度不足,活动信息分散,缺乏信息聚合,缺少学生主体参与,缺乏活动效果评价及意见反馈等问题。笔者提出应加强宣传力度,以学生为主导,使其由被动接受变为主动参与;设置读书月专题网站,树立读书月活动品牌;掌握读者需求,针对性开展读书月活动。以期为今后高校图书馆举办读书月活动提供借鉴和参考。