卓越医生背景下高职医学人文素质培养现状及对策

随着社会对健康需求的不断提高以及医疗观念的转变,医学院校在人才培养过程中不仅要注重医学理论知识和技能的传授,更要强调医学人文素质的培养。通过对我校高职临床医学专业学生进行问卷调查显示,大部分学生对医学人文素质内涵认识不够,学校医学人文课程教学模式以及培养效果方面仍有欠缺,总体培养效果欠佳。在国内卓越医生教育计划实施的背景下,通过提升教师医学人文培养意识和能力,优化课程设置,建立多样化、立体化的动态医学人文素质培育模式,改革教学方法,强化临床实践对学生医学人文素质提升功能,不断提升我校临床专业学生医学人文素质培养效果。