在临床教学阶段开展医德教育的体会

对医学生,整个在校学习期间,都应重视进行医德教育。但根据医学教育各阶段的特点和医德教育的一般原则,我校尤其注意在临床教学阶段,结合临床实习,联系实际,加强这一方面的教育,并且收到了较好的效果。现就这一问题,联系本校和个人的工作实践,谈以下几点体会:一、临床教学阶段是抓医德教育的有利时机首先,从临床教学阶段的特点来看,医学生从基础教学阶段进入临床教学阶段,情况发生了一系列的变化,其中最主要的是:医学生的临床实习不是在实验(实习)室,而是在医院,实习的对象亦不是标本、动物,而是病人;他们开始广泛地接触社会,需要处理各种复杂的社会关系;他们已从学