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| 关于诊断学基础操作技能训练和达标考核的探讨 | |
| 引用本文： | 谷秀玲.关于诊断学基础操作技能训练和达标考核的探讨[J].卫生职业教育,2001,19(7):72-72. |
| 作者姓名： | 谷秀玲 |
| 作者单位： | 绥化地区卫生学校,黑龙江,绥化,152062 |
| 摘 要： | 诊断学基础是一门实践性和技能性很强的学科，是学习临床各学科极重要的基础和工具课。为了达到培养学生具有较强的实践技能和良好的职业素质目标，在诊断学教学中加大操作训练的力度并结合达标考核是有效措施。本文就如何加强社区医学专业的技能训练和达标考核进行了探讨。 1 资料和方法 1.1 资料来源 98级社区医学专业 187名学生。 1.2 实施方法 一是制定技能训练目标和计划。根据社区医学专业教学计划，教研组统一设计了各种技能训练、考核项目及评分标准，并要求教师做到“三严”即严格标准、严格训练和严格考核。教学中采用电化教学和… |
| 关 键 词： | 诊断学基础 操作技能训练 达标考核 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)07-0072-01 |
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