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护生的带教体会
引用本文:江燕丽.护生的带教体会[J].中华现代护理学杂志,2005,2(2):177-178.
作者姓名:江燕丽
摘    要:护生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段,通过设专职临床护理教师,定人带教,着重培养护生的动手能力、自学能力和解决问题的能力,并着重定期评教评学,提高临床教学质量,以培养手脑并重的实用型护理人才。

关 键 词:护生  临床带教  护理教育  实用型护理人才
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