PBL用于低年资护士专科技能培养的分析与探讨

目的探讨PBL教学法在临床护理教学中的应用效果。方法对本科11名低年资护士实行PBL教学法，采取自身对照，比较实施PBL带教法前后专科理论知识考核结果、操作技能考核结果以及护士综合能力考核结果。结果对低年资护士运用PBL教学法后其专科理论知识、操作技能、运用个案追踪法的综合能力方面均有显著提高。结论PBL教学法与传统教学法相比，能够充分提高低年资护士的基础理论及业务水平，加强对PBL教学法的研究、探索出一套有专科特色的PBL教学模式势在必行。