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| 对医学生性教育的德育思考 | |
| 作者姓名： | 张凤元 李颖钰 汪小莎 |
| 作者单位： | 长沙市卫生学校,湖南,长沙,410100 |
| 摘 要： | 中高职医学院校德育课如何系统地对学生进行性教育?笔者结合自己的教学实践谈谈认识,以求深入研究医学生青春期的性教育。1重视性教育的德育价值性是一种存在,但不是一种简单的、孤立的存在。潘绥铭先生在《中国性状况》一文中说:“对于人类历史现象与社会现实来说,性至少有三种存在的方式——生物存在、社会存在、心理存在。”[1]这说明性是人的自然属性与社会属性相结合的统一体,表现为生物、社会、心理等存在方式。由此,我们应站在教育科学的前沿阵地,重新审视性教育的认识论。性教育不仅仅是人的本能即生物意义,而且具有深刻的德育意义… |
| 关 键 词： | 医学生 性教育 德育 |
| 文章编号： | 1671-1246(2005)23-0113-03 |
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