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| 新医学模式下的生理教学 | |
| 引用本文： | 李雪兰,戴桂祥,揭光勇.新医学模式下的生理教学[J].卫生职业教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 李雪兰 戴桂祥 揭光勇 |
| 作者单位： | 湖南省常德卫校 |
| 摘 要： | “生物－心理－社会医学模式”已极大地促进了医学进步。作者从生理教学实践中总结出一些适应新医学模式的教学方法，参照布鲁姆教学原理，提出在课程目标层次强调社会、心理、生理因素的相互作用；单元目标层次强调各生理系统间的相互联系；课时目标层次强调生理现象间的相对平衡；教学方法上注重让学生亲身体验各种生理现象及相互影响。本文是对新医学模式下生理学教材与教法改革的积极探索 |
| 关 键 词： | 新医学模式 生理学 布鲁姆教学法 |
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