CBS-RISE模式在分析化学教学中的应用 |
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引用本文: | 张艳,王琦.CBS-RISE模式在分析化学教学中的应用[J].Medical Research and Education,2019,36(5):69-73. |
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作者姓名: | 张艳 王琦 |
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作者单位: | 昆明医科大学公共卫生学院, 云南 昆明 650500 |
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基金项目: | 云南省教育厅科学研究基金项目;昆明医科大学教研教改课题 |
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摘 要: | CBS结合RISE模式是以案例和相关问题为方向,经RISE方式,结合文献资料,在教师指导下引导学生分析案例的教学模式,培养学生在实际案例的实践中分析问题和解决问题、建立临床和卫生检验思维、学以致用。将CBS-RISE教学法引入医学院校分析化学教学中,并与传统教学模式进行比较,通过学生过程性评价、形成性评价、考核成绩、问卷调查等形式对教学效果进行评估。结果表明,CBS-RISE教学法既使学生掌握了基本理论和原理,又提升了学生的综合能力,取得了较好的教学效果。
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关 键 词: | 分析化学 CBS-RISE教学模式 教学改革 |
收稿时间: | 2019-04-23 |
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